我从您所提问题中分两个方面来进行回答：一时家庭教育，二是学校教育。

　　子不教父之过说得就是家庭教育管教孩子的育人之法，教不严师之惰指老师需要严慈相济来教育学生。老师不敢管学生，我觉得需要用合适方法就能对其进行化解。

　　子不教父之过体现家庭教育对孩子的重要作用

　　父母是孩子的第一任老师，即家庭老师。家庭教育对孩子的影响不容小觑，一个家庭的家风、家训、家貌对孩子的成长以及人生观、价值观、世界观的树立与正确认识，其发挥的作用是在学校和社会学不到的重要文化和知识精髓!

　　在中国传统家庭教育观念中，父亲一般都是家里最具威严的人，所以才会有这句“子不教父之过”的说法。但是在这里面的“父”字，不单指父亲，而是家庭的意思。孩子不严加管教，跟家庭有很大关系。

　　前面也说到，家庭教育对孩子的影响是很大的，一个优秀的人，肯定是通过一个优秀的、伟大父母及其家庭影响对其进行严加教育才会有点结果。

　　重视孩子的家庭教育，有助于积极学习，养成良好习惯。使之成为生活与学习的成功者是极其重要的。 教不严师之惰体现老师需要严慈相济来教育学生

　　教不严师之惰，说得是老师对待学生的教育，需要严慈相济才能培育出人才。不能做一些违背教书育人、为人师表的懒惰行为。这样一来，学生的培养是不能达到教育的真正目的，学生也汲取不到应学的知识。

　　新时代老师需要通过终身学习，不断反思教育教学与个人，才能真正发挥教师真正教书育人的作用。老师通过终身学习，提高自己知识能力的同时，还能促进学生有效积极学习。培养学生养成好学、愿意学、独立学习的好习惯。

　　老师在对待学生时，需要通过严慈相济的教育教学方法才能更好的管教好学生，才能树立老师应有的“威严”。使学生与老师保持相互赞赏、民主、互动、平等的原则。

　　老师管理学生需要合适方法，就能跳出“不敢管理孩子”的误区

　　调皮也是孩子的一种天性，也就是每个孩子都有调皮的一面。有的孩子过份调皮会给老师心里压力，使其不敢管孩子。之所以会出现这样的情况，主要是在传统教育中，老师打孩子，父母反而会觉得是为孩子好，但是现在不一样。

　　一是国家教育部有规定老师与孩子应该相互尊重，不能用打骂孩子的方式来管教。这样的方式有违师德，不能做出老师的表率。进而对很多刚入校当老师的年轻教师，在管理孩子方面真的不知所措，不敢管孩子。

　　二是现在孩子都是家庭中、父母心中的心肝宝贝，如果出现老师管理太严格，父母会维护孩子，甚至与老师发生不必要的矛盾。这也是导致老师不敢管孩子的原因。

　　作为老师，不能不管学生。我觉得对学生要有一颗包容的心去对待他们，用心去“感化”学生。同时在处理学生问题时，不能用过激行为。保持终身学习与反思心态在教育教学的过程中寻找管理学生的好的方法!

　　孩子的教育需要家庭与学校共同配合，即家校结合。不能依靠单方面依靠学校或父母来教育孩子，同时教育孩子无论是学校还是家庭都需要严慈相济，用包容的心去对待成长中不成熟的孩子!

　　自主性、自控力、学习习惯、起居习惯、遵守纪律、尊师重教等都是家教的责任，如有缺失，儿童学习及人际关系就会出问题。

　　关系第一，学习第二。良好的师生关系与成绩呈正相关，良好关系也是儿童依从性的基础，反之就会厌学。

　　“严师”应该是严谨而仁者爱人，试图用威严震慑儿童，则会适得其反。